第一部分 网络教研

导读 濮阳市油田教育中心教研室 韩素静

构建网络共同体，创建教研新模式&新概念快速作文网络教研共同体 曹洪彪等

发挥网络优势，进行有效研究——以“商丘小语”为例谈网络教研的最佳组织形式河南省商丘市基础教育教学研究室&李斩棘

第二部分 校际教研

导读 郑州市基础教育教学研究室&卢 臻

制作教学切片 促进教师发展——组建未来教育联盟促进区域教育发展的实践探索&河南省第二实验中学 王涛

新课改背景下校本研修的实践探索及思考&滑县城关镇中心教研组 邓建坡

优势互补 合作共赢——濮阳市油田小学第四教研联片区教研工作交流&濮阳市油田小学第四教研联片区 王世燕 束春红

第三部分 学校层面教研

导读 河南省基础教育教学研究室 张琳

领着老师做教研&柘城县梁庄中学 邢卫东

以主题研究提升校本教研的实效性&开封市第一师范附属小学 庞航宇

变革教研组织形式 提升教研工作品质——淮滨高级中学“教学策略学习共同体”介绍&淮滨高级中学 李 明

校本教研的“两研两会”&临颍县第一高级中学 杨中甫

立足校本教研 绽放学校生命光彩&鹤壁市淇滨区嵩山小学 吴连水

校区间教研共同体建设的思考&洛阳市实验小学 王向春

网络教研——校本课程开发的新阵地&洛阳市第十二中学 卫君利

成长与发展从校本教研开始&许昌市文化街小学 李旭

从我做起，扎实开展校本教研&驻马店第二实验小学 刘武军

第四部分 教研组层面教研

导读 河南省基础教育教学研究室 刘俊凯

从外部推动到内在需求：有机适应型组织指导下的教研组建设&濮阳市实验小学语文教研组 徐相瑞

课例研究引领语文教研文化&信阳市第五初级中学语文教研组 余俊

立足学校实际 多角度践行校本教研&信阳市羊山中学数学教研组 李书昱

以有机适应型组织理论构建内发式的活动、合作、反思的学习共同体&新乡市育才小学四年级数学教研组 宋晓倩 王莉

构建教学、研究、学习三型并举的校本教研方式&郑州一八联合国际学校数学教研组 何冬玲

有机适应型组织理论视角下体育教研组建设与发展策略&河南省基础教育教学研究室 刘俊凯

勤学 善思 团结 实干——漯河市外语中学数学教研组写真&漯河市外语中学数学教研组 梁春梅

“平顶山一中生物教学沙龙”的组织、实践与思考&平顶山市第一中学生物教研组 张晓亚

让人人成为研究者&河南省实验小学六年级语文教研组 连粉莉

关注教学环节 打造优质高效英语课堂&南阳市第二十二中学英语教研组 高惠玲

从“各行其是”到“各尽其才”与“各进’其才”——洛阳市第一中学政治教研组组织建设的尝试&洛阳市第一中学政治教研组 陈柯宇

与时俱进，努力构建校本教研新生态&洛阳市第十二中学生物教研组 卫君利 张海亮 陈永红

第五部分 名师工作室

导读 河南师范大学附属中学 刘新选

引领 成长 辐射——夏邑小语名师工作室实践探索&夏邑县基础教育教学教研室 刘伶俐

郑州市第十一中学高中数学李小斌工作室校本教研之路&郑州市第十一中学 李小斌